我一直以为乖孩子是不会挨打的。

上学的时候，挨揍的大多是调皮捣蛋、上课不好好听讲的学生才对啊。

结果我遇到的一些老师显然不按套路出牌。

初中时，我和其他班的女生住在一个22人的大宿舍里，对床有个容貌秀丽、身材高挑、性格温柔的学霸，常年占据年级前5名，简直就是女神一样的存在。

结果有一天下课我经过物理老师办公室，发现她拿着试卷站在门口，满脸通红，也不出声，只有眼泪滴答滴答地流下来。

我赶紧过去问怎么了，女神说物理没考好，老师让她罚站。

人来人往，不少学生都看着她指指点点。

女神所谓的没考好，就是从年纪第二名跌到了第五名。

我一个年级50名左右的学生，不知道怎么安慰她。

有一阵我很害怕语文老师，她总像是和我对着干。上课总是第一个提问我语文基本常识，我回答不出来或者不完整就要罚站一节课。我就这样一节又一节的站过来，最初还不以为意，到后来几乎每天语文课，都能看到我一个人孤零零地站着。周围的同学只是看着我，我就觉得如芒在背，某天语文课终于忍不住哭了出来。

语文老师一言不发，也没让我坐下。从那之后我就和她杠上了，每节课的语文常识都背得滚瓜烂熟。奇怪的是，从那之后，她倒是很少提问我了。

没过几天语文课，迎着上课铃声娇小的女老师走进来，手里多了一个长约30厘米，宽约10厘米的扁木板。

我心里咯噔一下。

她说，为了督促大家学习，以后一些考试，如果没达到老师心目中应有的分数，就要挨木板。

我很快就受到了木板的“洗礼”。

某次语文随堂小考，50分满分，我得了38分。

下了课就看老师扫视了一下教室，让叫到名字的人到她办公室去。

那名单里有我。

我揣揣不安地慢悠悠走在长队最后，心里敲着鼓点。谁知忽然听见老师绕过大长队，第一个把我揪了过去。

“你怎么复习的啊？宋词都写漏了一句？！这几个古诗文解释记不住吗？我上课都讲过！”她指着试卷看着我，然后道，“一道题一板子，一共七板子，哪个手？”

我知道躲不过去了，想了想伸出左手，毕竟右手还得留着写罚写呢。

长木板抡过来的时候，把我身后一女生吓得一哆嗦。

啪啪啪连着七板子下去，我还没觉得疼，就晕乎乎地走出了老师办公室。

身后跟着几个被打哭的女生。

挨板子后劲足，打的时候不觉得疼，打过之后一看，手掌肿得老高，红中带紫，还不自觉地开始发抖。

我没觉得疼，只是有点无奈，还有点愧疚，心中五味陈杂。

第二次挨打是月考之后。

班主任为了提升我们的成绩操碎了心，他在月考后请我们逐个到办公室“喝茶”。

每当这时，笑面虎班主任总会先笑眯眯地拿出上月我们制订的目标，看看上月自己制定了多少分啊，应该前进多少名啊，有没有达到。如果两个达到一个，都没什么问题。

如果超出预期，那自然更好；如果低于预期分数，那不好意思，差一分五棍子。

班主任就地取材，拿的是圆头拖布把。

那次我整整差了10分，只能害怕又尴尬地在众多老师时不时看过来的目光中，站起身，等待老师的棍子落下。

50下，左右腿很平均，各挨了25下。

班主任宅心仁厚，打得并不重，不怎么疼。

打过之后才是重头戏，他会耐心帮你分析成绩，然后笑眯眯地让你自己预定下一次月考成绩。

我不敢说太高，怕达不到要挨打；还不敢说太低，太低老师的眼神立刻杀死你，嘴上还会不依不饶地来一句，“分订这么低，对自己这么没有信心？”

这套路让人骑虎难下啊！

最后我定了一个折中的分数：9科满分860分，我订了710分。

第二次月考考到了年级23名，免了一次挨打。

我有点想念初中班主任，那个胖乎乎、絮絮叨叨像个老妈子一样的他。多亏了他，我才能在初三，从数学不及格到中考考出了127分的好成绩。

至今还没能回去看看他，希望一切都好。