从小到大我对一切文字的东西都有一种狂热的喜欢，小时候还没有认识几个字，就喜欢从破旧堆里找出一两页零星的碎纸，拍掉纸片上满布的灰尘后便津津有味的读起来，这种事情做得多了，还得了个爱学习的美誉。

说到学习我也确实是喜欢，但除了数学。从小学到初中，数学一直是我的梦魇，每次班上总成绩排名，我总会因为数学落下十好几名，但如果论语文、英语的单科成绩我却回回能拿第一第二。

初三上学期，眼瞅着中考就要来临，班上几个平时不怎么爱学习的混世魔王都开始捧起书本有模有样的做起样子来，我望着好几次下发的数学卷子上5字开头的分数伤透了脑筋，一同被伤的还有一颗不服输但又不得不服输的自尊心。

段考试卷发下来的那天，我刚开始还沉浸在鲜红的语文92分，英语98分的喜悦里，突然从前排同学手里传过来的一张数学试卷却让我呆若木鸡，我的名字赫然映在试卷的装订线外，但那两个可怕的数字也醒目的张牙舞爪着。

59分！连及格线都还差1分！刚刚还眉飞色舞的我顿时像被霜打的茄子，委屈的将脑袋埋进了两只胳膊里，呆呆的趴在座位上。

已经花白了头发的数学老师迈着八字步走进了教室，他向来说话做事都是不紧不慢的，但这次他脚下的步子却有些急迫，当我以为他是冲着后排那几个调皮捣蛋的家伙来的，不曾想他却在我座位前停了下来。

“夭夭，你这次的数学怎么连及格线都不够?”他的声音有些关切，但更多的是恨铁不成钢。

“陈老师，我……。”我嗫嚅着不知道该怎么为自己辩解，我知道这时候无论吐出口来的哪一个字都显得苍白无力。

“老师平时上课听不懂么?”陈老师的声音比刚才和缓了些，我不知道该怎么回答。如果我回答听得懂，很难解释为什么考试连及格线都不够；如果回答听不懂，他做为任课老师肯定会追问我为什么不懂不知道问。反正怎么回答我都觉得不是最好的答案，索性闭口不提。

可能他觉得我是孺子不可教，见我倔强的紧闭着嘴不说话，便瘪了瘪嘴，抽动了两下嘴角轻轻地退回到讲台上了。

我真的对那些千变万化的数学函数，还有可恶的几何辅助线表示无能为力，我明白勤能补拙的道理，但每次我花了两三倍于别人的时间去钻研一道几何题，往往时间过去了一大半，题目已经能够倒背如流了，可手却还悬在空中，不知道从哪里开始下笔?

就这样，我的初三上半学期就这样浑浑噩噩的过了，数学成了中考路上的天敌，甚至班主任都断言，我的中考肯定会因为数学而失利。

别说班主任对我没有信心，我自己对自己也是失望透顶的。下半学期，陈老师因为丰富的教学经验被抽调到县里参加一个教研项目的开发，我们的数学老师换成了一个年轻的男老师。

或许我天生喜欢以貌取人，我发现这个代课的数学老师不仅年轻，人也长得挺帅，甚至他的身上还有意无意的流露出一股子星味，让我对他，甚至对他所教的数学产生了浓厚的兴趣。

说来也怪，陈老师的数学课我总是打起十二分的精神去听，但一节课下来我却觉得什么也没听懂，而这位帅老师的课，我总是注重形式多于内涵却收到了良好的效果。这不，几次课堂作业，我既没有抓耳挠头，也没有虚心请教居然全都被我蒙对了。甚至有一次数学小测验，我居然拿了满分。

我越来越发现，其实几何题的辅助线也没有那么难以下笔，只要抓住了题目的关键条件就会明白该把辅助线做在哪里；函数公式也没有那么难背了，每一个对数都有它对应的值。

“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”“复行数十步，豁然开朗。”每当我背到《桃花源记》里的这两句时，总觉得这就是我学数学的最好比照。

初三下学期段考考试的前两天，陈老师从县里回来，又正式接手了我们班的数学教学任务。那个帅气的年轻的数学老师走的时候，我还淌出了几滴眼泪来。

段考试卷下发的那天，陈老师拿着一叠试卷迈着标准的八字步走进了教室。只见他神情严肃地走到讲台边说：“这是数学考试的试卷，下面我念到名字的就上来。”

只听见他字正腔圆的叫着一个又一个同学的名字，厚厚的一沓卷子只剩薄薄的几张了还没有念到我的名字，我一边攥着冒汗的拳头一边在心里暗暗担忧：“莫不是这次考试成绩还是垫了底?”我不敢确定但也没有勇气否定。

“桃夭夭！”陈老师的声音故意拖得很长，听起来有些刺耳。我的心里莫名一阵紧张，但心想怎么都得过这关，索性硬着头皮上吧！我连忙低着头快速地从座位上站起来，绷紧了面部的每一块肌肉强装镇静，虽然我不是没被老师骂哭过，但毕竟谁又喜欢当着同学们的面哭呢?

“100分！”陈老师递给我卷子的时候报出了分数，我怔了怔迟疑着不敢相信自己的耳朵。我的数学居然能考100分！一时间我脸上的表情悲喜交加，刚刚紧绷的神经突然松懈下来又觉得满是惊讶。

“她居然得了100分?”教室里顿时有人窃窃私语。

“桃夭夭，这次考得不错，都是靠你自己吧？”陈老师将拿试卷的手停在半空中，迟迟没有落下来，我伸出的双手也一直保持舒展的状态悬在空中。听他这话问的，简直是分分钟怀疑我的智商不在线嘛，其中隐射的更是对我的不信任，还有不公平。

“当然！”我从来没有像现在这么自信过，两个字竟然脱口而出。

陈老师的眼睛里仍然飘浮着怀疑的目光，我才不管这些，触碰到卷子的手几乎已经全覆盖在上面了，陈老师不得不松了手。

我知道对待不公平最好的回击就是用事实和行动说话。初三下学期，数学课程已经进入总复习阶段，我的数学成绩也确实突飞猛进，每次考试都能保持90分以上。几次考试过后，陈老师再也没有用怀疑的眼光审视过我，甚至偶尔还能从他的嘴角看到一丝淡淡的微笑。