学生时期写错字的事儿就不提了，太远，太多，没个完。

就从走上工作岗位开始吧，从记忆的仓库里抹去时间的浮尘，扒翻出几件比较典型的小事儿。

只为证明一件事儿，智商这东西虽然重要，但缺情商比脑残更让人着急！

毕业第一年，因为我是异县就业，比别人上班晚了个多月，报到后临时在一所乡镇中学教导处里打杂。

所谓打杂，就是典型的抹布，打扫卫生啦，跑腿喊人开会啦，跟着一位校工刻刻钢板油印材料啦，哪个班没人上课临时顶过去啦……诸如此类。

教导处有一位老教师，写得一手好书法，街上商店开业几乎都求他写招牌，很是有名。

那天有一个眼镜店找到他。

“人托人脸托脸的，这是面子人情，咱得干，不仅要干，还得干得有里有面儿。”

他笑呵呵地给托他的熟人说，接过了递来的红纸，拉开抽屉打开了颜料盒和小刷子（写字不用毛笔，用刷子），打量一番，合计了一阵子落笔便写。只听“刷刷刷”几下，红纸黄字分外显眼。

“好！好！好！真是老将出马，一个顶俩！”

大家都赞，老将一脸谦虚，一脸开心，一脸微笑：“嗯，还行，凑合着用！”

“这个字……好像不对……”

当时我年轻啊，什么也没想就指着刚刚写好的招牌“新兴眼睛店”给人家纠正：“卖眼镜吧？不是眼睛。”

老将看了眼招牌，看了眼我，两手一拍：“嗐，迷糊啊，怎么能犯这迷糊？真错了，重写！”

这事过去也就过去了，后来喝闲酒时老将终于还是点了我一回：“你不赖教语文哈，大学毕业就是不一样，我们这些泥腿子认不几个字儿。”

尬不尬？尬。虽然喝酒时比较熟了，可他既然把话递过来，那意思明摆着，伤了人家面子呗。

记得当时我这样自嘲解围：“青牤蛋子不懂事，哈哈，用你们本地话说二青蛋，说得就是俺这类……”

最深刻的记忆是竞聘试讲，可以说错一个字完美错过到手的一机会！

那是县里第一年试点官办民助的学校，因为是第一年，各方面起点都非常高，各科教师都面向全县招聘。

那个时候从乡镇进城几乎可以说难如登天，所以这个机会多重要不消多说。

有关系不错的朋友私下安慰我说，只要不出明显的差错，我应该没问题。

说实话我也觉得没问题，从当时各种硬件条件看，综合竞争力超过我的似乎不多，何况当时也没少参与过大场面，应该没问题。

结果就出现了问题，而且恰恰出现在试讲，想起来真丢人！

讲课倒没什么，可板书时写错了一个字。那次讲的是鲁彦《听潮》，板书时把“旋律”写成了“弦律”

——对于语文教师来说这可是硬伤，知识性缺陷，底子不扎实……

后来那个朋友一再抱怨我关键时候掉链子，说什么本来是意向人物偏偏让你弄成这结局！

幸亏当年后来通过招考进了高中，要不然这事得让我摔头遗憾半辈子。

前几天全民防疫，各单位都出志愿者上街宣传劝人少外出，结果我发现一个牌子写的是“请佩带口罩”。不对，应该是“佩戴”吧，这字不该错，何况我们毕竟是文化部门，学校标语出错字实在不应该。

后来还是没忍住指了出来，有人说牌子是团县委发给各单位的，不是学校的事儿。

哦，不论谁的事儿，这字错的实在不应该。

最后同样的标语出现了两种版本，“佩带”和“佩戴”并驾齐驱。