小雅推开家门，径直走到房间，放下了书包，呆坐在床上，眼里透着一丝泪光。妈妈发现情况不对，便进去询问女儿发生了什么事，小雅只是简单的说最近的学习压力比较大，很多功课没做好，妈妈下意识的想到“小雅平时学习成绩不好，受到老师的批评，心里面委屈罢了”，抚摸着女儿的额头，鼓励她下次努力，随后便离开了房间。

小雅今年11岁，上小学5年级，平时的学习成绩中等偏上，也算的上学校重点培养对象，但是心中一直存在着阴影。班主任是个中年男子，看上去衣冠楚楚的，时不时把小雅叫到学校办公室，以辅助功课为借口，甚至于放学之后还将她留在学校。久而久之，爸爸妈妈的反应就是孩子在刻苦学习，为其骄傲。而小雅，因为年龄的关系以及父母教育的观念，什么都不懂，始终认为班主任是在帮助她的学习成绩。

这一天放学，其他的同学早早回了家，班主任告诉她“放学之后到我办公室，我帮你复习一下今天学习的课程”小雅满心欢喜。来到班主任办公室，习惯性的关上了房门，班主任让小雅坐在他腿上，帮她复习一下今天学习的知识点，与以往不同的是班主任的手在小雅的身上四处“游荡”，还时不时的触碰到小雅的私处，惊慌失措的小雅赶紧跳了下来，拿起书包拔腿就跑，头也不敢回。

回到家中也不敢告诉父母，甚至认为是自己错怪了老师的好意，久久不能平复，还撒谎躲过了父母的询问，只是内心开始对学校有了厌恶感，对班主任产生了心理阴影，开始回想起以前班主任帮她复习功课的情景，越想越害怕，从此以后便开始逃学，以各种各样的理由拒绝去学校，把实情告诉了父母，反而觉得是她不想去学校而找的借口，说她还小什么都不懂。老师是为了她好，之后便不再提起这件事情。

我们站在成年人思维去考虑这件事情，能够明白这里面发生的故事，我们不去评价为人师表应该是怎样的一个形象，或许我们该考虑的是“父母在我们成长的过程中是不是忘了告诉我什么呢？”

“性教育”这个词我想了很久才决定使用，这是个话题很是尴尬，觉得脸红，但是细心去想想，是不是真的缺少了那么一点呢？从社会角度来说，中国是个“谈性色变”的国家，人们对性以及对性相关的话题有所忌讳，特别是有小孩在一旁的时候。基于中国几千年的传统文化影响，人们羞于提起。

时常会看到关于性侵话题的新闻，更甚至于说性侵未成年，轻者造成心理阴影，重者宝贵的生命止步于此，可想而知，性教育的重要性。儿童侵犯事件每年都有发生，每年都是许多家长的痛，甚至有好多孩子因为被侵犯不敢开口求救，更不愿意跟父母说，以至于长大后对性有心理阴影和障碍，严重影响到正常的生活和社交。

很多家长认为“性教育”这个话题，会在孩子成长的过程中慢慢去了解，人都有一个自学的过程，正所谓“犹抱琵琶半遮面”，与其以这种方式去恶不，为何不选择在孩子还小的时候，给他正确的、有分寸的知识呢？很多家中会觉得这种知识理应由学校教育，却未曾想过父母才是孩子最好的老师。

很多人会将生理健康跟心理健康混为一谈，这样对孩子的影响是很大的。并非让你一次性灌输所以的知识，不存在也不现实，我所谓的“性教育”只是希望父母可以在孩子成长过程中适当告诉他一些关于“性”的知识，点到为止，使他们了解什么是正常的男女接触，什么才是正常的性生活，了解才是最好的保护。懂得去拒绝某些不正当的行为，学会保护自己。

子曰：食色，性也。既为人之本性，不可避免，那为什么还要戴上有色眼镜来看待性教育这一问题呢？萌动的青春无需遮掩，亢奋的荷尔蒙也应合理释放。